他叫彭帮怀，"毒教材"吹哨第一人，在教材纠错苦缠14年，22场官司，一次都没有赢过，但仍旧初心不改，被誉为教科书的守护者，更是我们心中的英雄。
 
2006年开学后不久，彭帮怀在批改学生的作文时发现，不少学生在使用省略号时出现了错误，省略号的六个点在占格时采用的是“4+2”的格式，他将学生叫过来询问，学生却说，“教材就是这么写的。”
 
“怎么可能呢？学生的课本都是经过专业审核过的，怎么能有错？”彭帮怀半信半疑地拿过一本学生的语文教材翻阅了起来。
 
这一看不要紧，彭帮怀发现学生使用的苏教版语文教材果然在省略号的使用上存在错误，按照教材上所写，省略号的六个点在占格时并不是按照一格三点的排列方式，而是前一个四个点，后一格两个点的格式进行排列。
 
“这不是误导别人的子弟吗？”彭帮怀心里不由埋怨起教材审核人员的粗心大意。为了防止教材还有其他错误，彭帮怀干脆将语文课本完完整整地翻阅了一遍。然而这一看，彭帮怀却越看越心惊。
 
原来，整本语文教材中光是标点错误就达到60多处。而除了标点符号的错误外，教材中竟然还有不少令人匪夷所思的笑话。
 
例如在一篇课文中，沐浴的“沐“字被写成了”沭“；而在另一篇课文的插头中，竟然出现了“博爱医院”四个字的广告语。
 
此外，在一篇介绍抗美援朝战争的课文中，作者甚至还做出了歪曲历史的叙述，把志愿军获得大胜的金城战役，说成“惨败”。
 
看着教材中这些花样百出的错误，彭帮怀再也坐不住了。作为一名人民教师，他知道自己又有向有关部门反映教材中的种种问题，让“毒教材”不能再继续祸害学生。
 
当晚，彭帮怀就把这些教材中的问题整理成一份文档，连夜发给出版社和国家语委，请求他们对教材重新进行审查并停止相关教材的使用。
 
然而时间一天天过去，彭帮怀发出的邮件就像一块丢在水里的石头再无动静。
 
他不甘心地打电话给出版社询问，出版社的人不耐烦地回复：我们特别针对您提出的问题请教了有关专家，他们说标点符号的使用没有问题，是您自己小题大做了。
 
彭帮怀知道出版社这是在避重就轻地敷衍自己。他又将电话达到了消费者协会进行投诉，然而得到的答复依旧是：教材出版前都经过专家的严格核对，不可能出错。
 
彭帮怀愤怒了，明明知道教材存在这么大的问题，有关部门和出版社却百般推诿，这样下去会给孩子带来怎么样的影响？
 
仔细思考过后，彭帮怀做出了一个大胆的决定：他选择拿起法律的武器向“都教材”进行宣战，将出版“毒教材”的出版社和书店告上了法庭。
 
彭帮怀的举动引起了巨大的轰动，不少人认为他是为了通过这一举动引起社会的关注，从而提高自己的声誉。
 
在这次起诉失败后，围攻彭帮怀的声音更多了，人们纷纷带着看热闹的心情看着彭帮怀，都想看看他怎样收场。
 
然而彭帮怀丝毫没有因为这一次的败诉变得灰心丧气。
 
他一边利用业余时间攻读各类法律书籍为自己的再次起诉做准备，一边索性开始翻阅起其他版本的语文教材，检查教材里是否存在错误。
 
2013年，彭帮怀再次走上法庭，这次他起诉的对象是人教版新版的初一语文教材，原因是教材中存在着30多处错误。
 
同样地，彭帮怀这一次仍旧没有取得胜利。然而他就像是一个越挫越勇的战士，在接下来的十多年时间里因为教材纠错的问题先后22次走上法庭。
 
虽然打了几十场官司却一次也没有胜诉，但彭帮怀仍旧无怨无悔。他认为提出教材中的错误是每个教师义不容辞的责任，即使面对社会上的冷嘲热讽和闲言碎语，他也都一笑置之毫不顾忌。
 
即使到了现在，彭帮怀依旧奔波在为教材纠错的路上。对他的所作所为社会上仍旧存在着巨大的争议。
 
有人认为彭帮怀是用自己的行动切实维护了教材的安全，把他称作是教科书的“守护者”。
 
而也有的人认为彭帮怀的所作所为说到底还是为了自己出名，他的遭遇和经历也是不值得同情的。
 
对于彭德怀教材纠错的事情，你又有怎么样的看法呢？