四年级学生学习新概念英语不算早，但也需要根据学生的具体情况来判断。以下是一些考虑因素：

优势

- 提升英语能力：新概念英语教材体系完备，内容丰富。四年级学生学习可以接触到更地道的英语表达、丰富的词汇和多样的句式，有助于提升英语综合素养。

- 培养学习习惯：学习新概念英语需要一定的学习规律和方法，能帮助学生养成良好的学习习惯，如定期背诵课文、学习语法等，为以后的英语学习打下基础。

- 增强学习自信：如果学生在四年级有较好的英语基础，学习新概念英语能让他们接触到更有挑战性的内容，当他们掌握这些知识后，会增强学习英语的自信心。

挑战

- 基础要求较高：新概念英语的难度相对较大，对四年级学生的词汇量、语法基础和理解能力有一定要求。如果学生基础薄弱，学习起来可能会感到吃力，从而产生挫败感。

- 学习压力较大：四年级学生学校课程已经有一定的压力，再学习新概念英语，可能会增加学生的学习负担，导致学生对英语学习产生反感。

如果四年级学生有较好的英语基础，对英语学习有兴趣，且有足够的时间和精力，学习新概念英语是有益的；但如果学生基础一般，建议先巩固好学校英语课程的知识，再考虑学习新概念英语。