一个正高级教师,市级名师,课题研究专家,退休被一所民办高中高薪聘请。其目的有3个:一是给学校蹲牌子,二是抓高中复习班教学质量,三是以名带新,培养优秀教师。进校后,这位名师信心满满,劲头十足,当了复习班的班主任,又上数学课,学校也以他为主,设置了名师工作室,他要什么条件,学校也满足他。可是一年搞下来,他带的科目,学生高考成绩稀差,于是学校这学期就把这位名师解聘了。校长说:不管你牌子多亮,高考成绩考得好才是硬道理!
教育部新闻发布会关于县级高中的内容,可以概括为以下几点:1.县级中学和省、市级
【3评论】【4点赞】
用户17xxx13
不是正高级教师就教得好书,许多正高级教师其实以前就是个什么长,把什么好事都自己全揽了,自己本身一无是处!
用户10xxx50
这种职称你也信?活该。一个省的五所重点高中,搞不清二极管,电抗,有源原件等基本基础知识。快乐教育不仅造就傻学生,也研究傻高级老师(部分)。
江南一叶
正常,徒有虚名的太多!一般水平高的不在乎虚名,在乎虚名的是没本事的!
用户10xxx50 回复 09-13 21:41
编教科书的应该都是正高了吧!高中物理,水平的风不影响降落伞竖直速度(加加林要揭棺材板了),绳系卫星发电(超级超级败家仔),牛顿定理,能量守恒定律中F只能是合外力(矢量标量不分),电流表改装电压表(脑袋被驴踢了,被门挤了,又进了地沟油),且作为高考的重点几乎年年考,丢脸啊!这些正高级学不学过物理我不知道。
飞天
现在评职称花样多、门道多,所以职称不等于教学能力。当然名师不一定能教好差生!
静心听蝉
多数正高级教师教书不咋样
用户10xxx78 回复 09-12 21:01
职称评审的与教学业绩脱钩。
东山
教不好学生关我屁事,我有正高职称,有虚名,到处都可以骗钱,你不是就被我骗了吗,我在你这赚了多少钱你不知道吗?
用户94xxx61
现在教书仅仅是老师的日常事务工作,谁都可以去把课上完。要想评上高职称,必须潜心搞科研、写论文、搞所谓的教研。职称高的人,心思更多的是用在科研、论文上了,真不一定能教好书。
猎鹰
徒有虚名而已
武寒旭
也许会舞术不会武术,也许会素质教肓不会应试教育。不论如何,这岗位不适合他,他不适合这个岗位。
用户10xxx50
编教科书的应该都是正高了吧!高中物理,水平的风不影响降落伞竖直速度(加加林要揭棺材板了),绳系卫星发电(超级超级败家仔),牛顿定理,能量守恒定律中F只能是合外力(矢量标量不分),电流表改装电压表(脑袋被驴踢了,被门挤了,又进了地沟油),且作为高考的重点几乎年年考,丢脸啊!这些正高级学不学过物理我不知道。
用户10xxx31
很多人不明白:不管什么行业,都是岗位各有专攻,就像你把一个研究设计各形各色螺丝的专业人员安排到打螺丝岗位的话,他必然打不好。你叫篮球教练下场打球他必然也是打不好,但是他担任篮球教练却是出色的,知道和认可这个道理就清楚为什么了。
用户13xxx74
有些名师真的比不上普通老师,这些名师都是教尖子生,成绩好也是理所当然,同样的学生,这些名师教不好,比不上普通老师,这些名师就找理由,不是我的教学不行,是这些学生跟不上我的教学方法!
摆渡人
还活两辈子?
用户14xxx39
评职称要的是论文和公开课,又不是教学质量,学术论文写的好吹的牛,公开课上的好,质量好不好鬼知道
远大前程方方饭店
这个校长也是臭校长,担误这班优秀
远大前程方方饭店
而且正高教师如果担任一般乡镇高中会更差