陪读多年，我发现一条规律：
高中的学霸，初中肯定也是学霸；初中的学霸，小学亦是学霸。但反过来推却不一定，小学成绩好，不代表初中成绩好；初中成绩好，也不代表高中成绩好。
还有一条规律，那就是小学成绩差，初中大概率还是差；初中成绩差，中考即使能勉强过关，上了高中后也还是差。因为初中都学不好，到高中真的没啥希望。
有的人会说“有些孩子开窍晚”，世事无绝对！的确，肯定会有个例的存在，咱们讲的也是大概率和小概率事件，但个例说明不了什么问题，所以不必拿“幸存者偏差”来举证！
那么，小初高各个阶段，成绩好的孩子，都有什么特点？
1、小学是习惯特别好，习惯好了成绩就不差；初中是态度特别好，只要肯认真学，成绩就不会差；高中是天赋特别好，除非智商过人，不然想考高分非常难。
2、小初高的知识点占比是1:3:30，这样看小学要学的内容连3%都不到，但却要用6年时间去学，为什么？
如果真正学起来，小学的知识一个学期就能搞定，之所以把时间拉这么长，正是因为培养学习上良好的习惯需要这么年的时间。
比如：写作业不磨蹭、上课认真听、书写端正、坚持阅读、整理错题、做题不马虎，计算精准等等。
这些习惯抓好了，稳居班三，甚至是年三都不是问题。
3、初中阶段，孩子进入青春期，小心思开始多了起来，很多小学挺认真学的孩子，到初中开始变得应付了事，脾气还大，家长说不了，一说就炸。
所以初中的学习，习惯、方法这些还是其次，关键是态度问题，态度不端正，成绩就不会好。
态度端正，肯踏实学，不做表面功夫，不糊弄老师和家长，对自己负责，那么成绩就不会差。
初中的知识点真没有大家想的那么难，不管天赋怎么样，肯认真学，每个人都有机会上重高。
4、到了高中，真正拼天赋的时候到了。高中的学霸，那一定是天赋了得，智商高的存在，我的说学霸，是指总分能上600分以上的学生，特别是650+的，光靠努力是万万考不到这个层次的。
高中的学习，天赋第一，努力第二！有天赋的学生，又肯努力，那就是无敌的存在，高考妥妥985是没问题的。
有天赋，但不肯努力的学习，最后能考得怎么样，全看运气，大部分都是在211末尾徘徊。
相反的，没天赋，但肯努力、习惯又好，态度又端正，985上不了，211却可以冲一冲，不管怎么样，这样的学生在普娃里，已经算顶尖了。
而没天赋，又不肯努力的，上不了高中，早在中考就被刷掉了。
以上就是小初高三个阶段的学霸特点，每个阶段的保持好成绩的关键因素都不同！
