去年某市重点中学的“实验班”闹剧，至今还在教育圈传。学校把年级后50名塞进一个班，派了3位省特级教师坐阵，结果半学期下来，班级平均分还是垫底，甚至有老师私下说“比带普通班累十倍”。反观这些名师带的重点班，次次考试包揽年级前30名，表彰大会上校长还夸“名师出马，果然不同凡响”——可谁都没提，重点班的学生本就是掐尖招进来的“种子选手”。 有位教了20年书的老班主任说得实在：“我带重点班时，教案没改多少，评优评先从没落下；后来接了平行班，每天加班改作业、找学生谈心，期末排名还是中游，连‘优秀教师’的边都摸不着。”不是老师能力变了，是学生的“底子”决定了外界的评价。就像给顶级厨师新鲜龙虾和冷冻肉，做出的菜味道天差地别，可没人会说厨师水平下降了。 更扎心的是“名师光环”的形成逻辑。学校要升学率，自然把最好的生源、最多的资源堆给名师；名师教出好成绩，又能吸引更多优质生源，形成“好生源→好成绩→名师头衔”的循环。反观那些带“问题班级”的老师，每天处理纪律问题、帮学生补基础，就算付出双倍精力，也难出亮眼成绩，渐渐成了没人看见的“隐形人”。 前段时间有位老师晒出对比图：带重点班时，她的课被评为“省级优质课”；带平行班时，同样的教案却被批“节奏太慢、缺乏深度”。评论区里一片共鸣：“不是我们不会教，是评价标准只看结果，不看过程。” 说到底，教育不是“摘桃子”，更不是“锦上添花”。那些能把基础差的学生带得有进步、能让调皮的孩子爱上学习的老师，或许没有耀眼的头衔，却更该被看见。你上学时遇到过这样“不显眼却很靠谱”的老师吗？
atomtsue
名师都是 拜学生的光环
老白 回复 10-30 07:31
古人早就说透了:朽木不可雕也。
一路上有你 回复 老白 10-30 08:23
古人也说了，因人施教，因材施教
雪月
这事告诉大家，是学生和老师相互成就了对方！名师放到差班也不见得号！差班的老师放到尖子班也不见得差
hejyg 回复 10-30 05:21
不是不见得，是很难
晨风暖
不管多名的师，去农村高中教后50名，一个本科都教不出来
用户17xxx13 回复 10-30 01:10
你们那农村还有高中，我老家乡镇都没有高中了，老家乡里就剩一所小学一所初中
zxslh 回复 10-30 00:41
能出个中专都烧高香了
用户15xxx16
好学校其实很大程度上不是本身多好，而是好学生都给筛到了好学校。
同心 回复 10-29 23:32
挖。各种好处。
周明科
学生没有资质，请世界前十的名师都没用！朽木不可雕也！
流星
咋让我看到国足请名教的感觉
喷嚏 回复 10-30 07:50
说到点子上了
用户70xxx01 回复 10-30 07:50
搞反了兄弟[滑稽笑]
任我行
食材不行，再牛的厨师也做不出美味；厨师不行，再好的食材都将糟蹋浪费。
野山核桃
事实上学习环境很重要，尖子班的学生都重视学习，上课没人捣乱，学习氛围浓厚，学习成绩会越来越好。但老师教学能力也有一定关系，能带尖子班的肯定教学水平高，平庸老师带啥学生也不行。
gzcaojin
好学校的本质是好生源
用户10xxx41 回复 10-30 06:48
还有各种最好资源的倾斜也是很大的助力
海天一色
差生按个人职业爱好直接分班。厨师班，泥瓦匠班，木工模具班，挖机班，理发美容班，宠物饲养班。啥都不爱学的，家长领回家找个戎网瘾训练营，让教官每天体罚他。一个月就能改好。
无角斗士 回复 Harry 10-30 08:40
家里有矿的可以学电竞，普通家庭还是老老实实读书或者进厂打螺丝
Harry 回复 10-30 08:03
就不能去学电竞吗？游戏打得好也能养家糊口
铭少
让孩子走属于自己的路！热爱是最强大的动力！！！以前穷，需要技术工和工程师，“学好数理化，走遍天下都不怕”的时代结束了！已经到了必须改的时候了。喜欢读书的，就去读书，放到一个学校，甚至一个班。喜欢其他的，比如唱歌跳舞足球等等，就半天文化课，半天喜趣爱好培养。互联网大数据智能化时代，该让科技发展服务于人。
铭少 回复 10-30 06:52
你的阅读理解能力？
F!y 回复 10-30 08:56
不是人人都适合当工程师，不是工厂生产模具，你要什么就变成什么
茅山橡树骑士
优秀学生和名师是双向奔赴，互相成就，是有投入就有高产出，是正反馈。
刘少斌
子曰：因材施教。现在的教育更像是工厂流水线一样都是一个模式出来，某方面优秀突出的学生被磨平了棱角变得平庸；而本就某方面缺陷的学生却永远也补不起来
疯子
有差别的，老师和学生相辅相成。同样的学生，教学好的老师就能取得更高一点点成绩，多少不好说，但肯定有。
genetics
也可以从另一个角度来看：学校分重点班和普通班是有道理的，让花成花，树成树，草成草！各自安好，才有明天！
小王
70%的淘汰率，人人都上一本线，还是有70%被淘汰
笑盈盈
璞玉成就名师，朽木不可雕也。
自然自由
名师确实有，但是极少数，大多所谓名师是高智商的学生成就的。
财经妖女
普通学生通过名师点拔,确实能提高不少分数.但顶级学生不是老师教出来的,老师是要靠顶级学生来成就的
伏牛侠客
我教中职计算机网络，学生连2的三次方都不知道啥意思，抽象的TCP/IP模型，IP地址计算，子网划分根本不可能理解！
用户12xxx86
食材不好，你找全中國前十顶的厨师来也没用
wyxuan5161
名师就是学生靠学生出名的老师
姚剑
所谓名师名校都是骗人的。只是为了多收点学费和名誉，加大骗人的資本。
用户44xxx06
名师：差生能有多差，我就不信十四岁的人还学不会微积分！
文与武ing
出了社会都返转了。
用户10xxx77
俗话说伯乐常有而千里马不常有
用户16xxx73
不可否认老师教学水平有高有低是客观存在，必须承认大部名师的自身素养和努力钻研是客观存在的一部分！
ehoo
一个巴掌拍不响
驻倭华军 回复 10-30 07:50
你把脸伸过来，看我一巴掌响不响
广积粮
教育讲究的是因材施教，你拿重点班的那套教学渣，肯定越教越废。
道可道
学校和医院最大的不同就是好医院能治疗一般医院治不了的病人，好学校就是要招一般学校招不到的好学生来教育。
箭竹之翼
切！明明是关系硬可以带重点班，评优评先评高级升职四不误！
用户10xxx62
学生决定学校的升学率，这是个人都明白的道理，所谓名师和叫兽下砖家一个道理
天空大师
确实如此，优秀的学生 在哪儿都可以优秀，反之就不一定了
任我行
食材不行，再牛的厨师也做不出美味；厨师不行，再好的食材都会浪费！
缘分的天空
越差的学生，越需要普通的老师去教。
人道洛阳花似锦
国足由名教练带不也是不行么？
用户12xxx80
种子不好，地再肥，种下去也只有少数发芽
都峤山人
十几年前的事，我们学校校长整天都对老师们喊“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，有一回因为她因为严重不满一位老师的带班成绩，竟然不知死活亲自上马接班管理，最后累死累活班级成绩不但没有起色，反而更加糟糕后，就再也没有听到她喊“没有教不好的学生，只有不会教的老师”了！
Michael
不要带半个学期，带够三年看看，估计会好一点。
术士
毛坦厂中学，
碧海云天
生源胜于老师，板上钉钉。
*长今恨*
名师出高徒？高徒出名师？
圆滚滚龙
有教无类、因材施教
落魄修士
带艺从师，老师肯定轻松，补习班都学过了。
孤单背影
就像国足，再顶级的教练来都进不了世界杯，国足水平太差了
以后
天赋压倒一切努力，考大学如此，收破烂也是如此，踢球也是如此，古人云人尽其才
山林雨风
好老师还是很重要的，参差不齐的学生，差不多的学科，有的老师带就昏昏欲睡，有的老师带能领着你全班全神贯注，这样的高手不多。
用户11xxx99
相同教案教不同的学生？P名师！还怪拿不到奖？
用户10xxx36
同样的教材平行班没深度？尖子班有深度？
四道风
千里马常有，而伯乐不常有。 每一个孩子都是独一无二的，身上都有很多闪光点，而能发现闪光点并加以引导，就需要遇到像伯乐一样的老师。真正的名师并不是教学水平🈶多突出，而是善于发现每个孩子的闪光点并加以引导、鼓励，让每一个孩子都能找到属于自己的正确的人生道路！
杜宏斌
名师之名声是靠名生之光出来的，不过确实有好老师。
盼望着
就是不想付出得到学生成绩，修剪一下树还是可以长的好一些[作揖]
天空之城
好食材好厨师做出好饭菜
用户15xxx26
教育的本质，首先是培训精神，其次是开启智慧，最后才是传授技能
彭学慧forward
落后班既有学生能力原因，也有老师教法原因，好学生老师只讲关键点，学生领悟了就全明白，落后生这么去讲确是糊里糊涂不明要里，属于瞎子摸象
用户10xxx73
真能编
用户10xxx10
只有认识到不足才能进步，没有哪个学校会把主要教师放在这样的班级上，这段文字目的是说明特级教师也不行，实际上无论什么样的教师教这种“实验班”都不行，如果教尖子班这些特级教师就会体现自己的能力。
睿睿居士
名师与优生，从来都是互相成就的
H_k
你猜那些差生为什么是差生？难道不是日积月累的结果从小学开始家长就不在乎成绩不在乎孩子在学校的表现，那他可不就慢慢成长为差生了？
用户79xxx84
良性循环与恶性循环。
用户14xxx45
然而小学的时候老师好不好真不一样
用户16xxx34
按理说应该让更厉害的老师教更厉害的班，但是假设有个老师很厉害，即擅长教重点班，又擅长教实验班，而另一个老师只擅长教重点班，那你作为校长你会怎么安排班级？
胖嘟
[赞][赞][赞]
野蛮人
名师带重点班，有保证，要是普通老师带的重点班，就不一定了
Harry
要把一个事情办成，需要各方面配合
单身狗
说白了好的班级都是是掐尖的学生进去的，好的老师可以做到锦上添花的作用
三金
所以才努力想让孩子进好学校……环境的影响太大了……你把个别差生丢重点班他成绩可能会有个质的飞跃
用户48xxx12
就好比国足，你请世界顶尖名帅也是这鸟样，随便一个做教练都无所谓啦。反正都是输
道法自然
没有不会教的老师，只有不爱学的学生
KK
1%的聪明智商决定了这个人的高度
云侠
那些高光的学校，都是学生支撑起来的。与学校关系不大。
琴心弦音
找到能听懂琴声的牛，比直接对牛弹琴更重要。
大宋遗民
教育，就该是为国家选拔英才，不是英才的，就随便他们去吧，不要在他们身上浪费教育经费，浪费纳税人的钱，增加纳税人的负担
春池嫣韵
总结：有没有老师，都一样！
火的天空
教不同资质的学生，方法都是不一样的，哪能用一套教案？
偶尔下凡
鸡蛋才能孵出来鸡崽子，蛋形卵石，哪怕再象鸡蛋，哪怕孵化得再久再用功，你孵个鸡崽子出来看看？没有基础，再好的老师G短期很难教出成绩来，人的思维很难短时间改变。
67895
生源与学生的学习态度的问题
我想说在座的各位都是
为什么垫底？主要原因有两点，一是没努力，二是学习能力差。
用户70xxx25
年级后50都没打算升学，你找再牛的老师也教不了不想学习的人
用户10xxx13
差生躺平 ，名师也～眼看人底
用户21xxx11
因材施教。教普通班 欲图用尖子班的方法 当然会失败
初杺
猪大肠里面装的屎，有的厨师能做出美味，有的厨师能做出屎味！
****** 回复 10-30 07:26
九转肥肠是吧？[得瑟]
无角斗士
所以分层教学是必须的，把好的的差的混到一起教，耽误了好的，也成就不了差的。一起摆烂
一二三四五六七
天赋最重要
沈老师
高徒出名师
凡人的诸神之战
单位清北交复的新人，就算考证书和单位考试都是考的非常好。读书是一种天赋。
用户14xxx64
高徒出名师
军哥撩靓
我中学时候学过一篇英语课文，说爱因斯坦给个小女孩写作业，这个小女孩呢，给爱因斯坦巧克力！
长风
高徒出名师。现在校长要整老师，分班时把倒数五十名给你组一个班，然后全部班级全按考试成绩来排名，次次质量评价大会把你挂在大屏示众，能轻松把你整成抑郁。
贾成君
高徒出名师，别不信！
1化雨1
初中年级垫底的[哭笑不得]你想让这些不学习的渣子反转好像不太可能了！要是小学3~4年级时可能还来得及[捂脸哭]