义务教育阶段应该缩短时间，到小学六年级就可以了。 读完小学，就可以看出学生的天赋和潜力，没有天赋和潜力的学生，就不需要读初中了，可以去学一样技术，将来可以养活自己。 现在呢？不管有没有天赋的学生，连考试都不用，全部上初中。 导致初中教师上班如上刑，度日如年。 因为不想学习的学生实在太多了，他们在小学时语数外三科成绩加起来，都不超过50分，到了初中，上课如同听天书，他们怎么能坐的住呢？ 笔者去基层学校时经常发现，一个40人的班级，数学及格率为0的比比皆是。老师在课堂上讲得声情并茂，下面的学生睡倒一片，不睡觉的学生也没有在听讲，不是在打闹，就是在吃东西。 基层校长愁眉苦脸的说，有什么办法呢？老师们也尽力了，谁对学生严格一点，学生敢当面“问候”谁的父母，谁批评学生严厉一点，学生敢几个人围殴老师。这都是我们学校发生的真事，导致教师对违纪学生不敢问，不敢管。 一位基层老教师对笔者说：我现在每天计算着我退休的日子，盼望着能平安退休。已经不敢奢望教学成绩了，能顺利上完一节课，不和学生发生矛盾我就心满意足了。 不能为了完成九年义务教育，就让不适合学习的学生破坏了学校的教育生态啊！ 不适合读书的学生，放在一个班级天天上素质教育课也行啊！
