可以适当分快慢班，可能家长不理解，但对于每个层面的孩子一定是利益最大化。一个班级明显分成三层，快的，举一反三，中等的讲2-3遍才会，慢的讲5—10遍才刚刚明白，需要大量练习，逐个到黑板前做题+指导，不分班，中等学生最受益，快的学生一直在等其他同学，完全可以学更多，慢的也没学会，老师不可能不顾其他学生一直照顾慢的。如果分层，老师，每个孩子都会得到适合他的教育。不知道其他老师有没有同感