我认为，答案是肯定的——应该“管”，但这个“管”字需要重新定义和理解。众所周知孩子一般到18岁就算成年了，这个时候他们大多刚高中毕业，即将踏入大学校园，尚未真正跨入社会。对他们而言，那个真实而复杂的社会环境是完全陌生的。此刻，家长们“该管的事”确实不应再是具体的学习功课或生活琐事，因为那会阻碍孩子的独立成长。然而，这恰恰是家长角色需要升级的关键时刻。我们的“管”，应当从“事无巨细的包办”转变为“高瞻远瞩的引导”。具体来说，这个阶段的“管”应侧重于以下几个方面：

一是人生方向的引导者
孩子站在人生的十字路口，面对专业选择、职业规划等重大问题，他们往往迷茫而无措。此时，父母凭借丰富的人生阅历和社会经验，可以帮助他们分析利弊，开阔视野，引导他们思考自己的兴趣、能力和价值观，从而找到适合自己的发展方向，而不是替他们做决定。

二是正确三观的塑造者
大学和社会是各种思想观念交汇碰撞的地方。父母有责任也有义务，在这个阶段继续帮助孩子树立正常、健康的人生观、世界观和价值观。与他们探讨什么是真正的成功与幸福，如何明辨是非，如何在复杂的环境中保持清醒的头脑和善良的初心。

三是做人处事的准则奠基人
为人处世的能力是立足社会的根本。父母需要引导孩子建立做人的底线和做事的准则，比如诚信、责任、尊重他人、懂得感恩等。这些品格的培养，远比一时的成绩更重要，是他们未来行走江湖最坚实的“铠甲”。

至于恋爱婚姻、何时生子等更为私人的选择，则属于孩子个人生活的范畴。在这些方面，父母更应该扮演一个 supportive（支持性）的角色，给予信任和空间，相信孩子们有能力处理好自己的情感和生活。过多的干预只会适得其反，引发矛盾。

总而言之，孩子成年后，父母的“管”不是越俎代庖的控制，而是充满智慧的引导和默默的支持。这是一种从“扶着走”到“看着走”再到“放手飞”的艺术，其核心在于培养孩子的独立性、责任感和做出明智选择的能力，让他们最终能够自信、从容地掌控自己的人生。