当下教师最痛的焦虑是职称问题。要说其他的焦虑，那都是公众的表象。

职称不仅是教师身份认定，更重要的是决定工资收入，钱的问题永远是最重要的。

昨天，遇到这样的三个人。这三个人是大学同班同学。

如今都到了55岁。一个是某中学校长，副高六级。一个某院校的校长，正高级。一个是教育局机关“干事”，副高7级。

中学的校长说，我要二线了，到退休也进不了副高五级了，原因是学校指标有限，还有好多老教师在排队。校长也不能优先。

教育局的“干事”说，我不算机关的，人事关系在服务中心，那老资格的人成堆了，根本无望。

大家都羡慕院校的校长，人家是正高。特别退休后，美滋滋的。在家里，在社会都是有体面的。

同样的同学，同样的年龄，不一样职称。这很正常。

不过把他们三个放在一起，那就不平衡了。没整上的，表现得很失落。

都说不在意，那是自我解脱。职称就好比是教师人生的标签，没有这个高层次标签，似乎就是失败的人生。教师职业困惑