课代表是一种资源优势，千万别浪费了。

这学期任教的物化班里有个男生S，因为上学期期末数学考得比较好，被班主任定为数学课代表。可是，学期开始两个月里的几次数学考试都考砸了。

我跟他说，你是课代表，每天都要来数学办公室，额外给你一个任务，你每次来必须跟我交流三分钟，可以是当天上课想到的问题或作业里的问题，如果都没问题，你要思考一个跟最近数学学习有关的问题。

他的执行力还可以，答应了也做到了。而且他每天还带着他一个要好的哥们Y一起来。这么大概坚持了半个多月，最近的一次考试，S考了全班第一，Y考了全班第三，两个人只差了两分。

那三分钟的交流关键在于确保S的学习在推进中，前提是S和Y本身都有一定的数学底子，以至于效果不错。