1988年7月，25岁的邹翃燕在医院生下儿子，筋疲力尽的她，等来的不是丈夫的安慰，而是怒斥：“你不听医生建议，这么固执，你自己养这个孩子！”

新生儿因宫内缺氧确诊重度脑瘫，医院接连下达五张病危通知。医护人员明确告知，孩子即便存活，也大概率存在瘫痪、智力障碍，终身无法正常生活自理。

邹翃燕的丈夫从现实角度出发，想要放弃孩子的救治，不愿让家庭背负长期的沉重负担。刚经历生产、身体极度虚弱的邹翃燕，内心却无比坚定。

邹翃燕用尽余力挡在病床前，坚决不许任何人终止治疗。当时除了丈夫，婆家长辈、双方亲友全都反对她的决定，纷纷劝说她放弃孩子，重新开始生活。

邹翃燕的父母也十分心疼女儿，害怕她耗尽青春、受尽磨难，多次劝她妥协。但邹翃燕始终不愿放弃这条鲜活的小生命，顶住了所有人的压力。

1988年下半年起，邹翃燕正式开启了漫长的康复之路。彼时她是武汉幼儿师范学校的在岗教师，每月薪资仅有一百余元，根本负担不起孩子高额的自费康复费用。

为了省下治疗费、摸索适合孩子的康复方式，邹翃燕利用所有空余时间自学脑瘫康复、儿童心理相关专业知识，翻阅大量医学书籍。她根据孩子的身体状况，量身制定康复计划。

抓握、发音、走路这些普通人与生俱来的能力，孩子都需要反复练习。邹翃燕陪着孩子日复一日训练，一个简单动作重复上千次，常年坚持从未中断。

经济压力愈发沉重，为支撑孩子的康复治疗，邹翃燕挤出全部休息时间赚钱。她辗转湖北各地开展礼仪培训，还坚持做了五年保险兼职，常年奔波劳碌，几乎没有休息时间。

1998年，十岁的孩子迎来家庭变故，邹翃燕与丈夫和平离婚。所幸孩子的奶奶十分疼爱孙辈，选择和邹翃燕一同抚养孩子，两人相互扶持撑起小家。

母子三人挤在二十平米的老旧平房中，居住条件简陋不堪。每逢雨天屋内漏水严重，窗台长期潮湿，时常长出菌类，生活过得十分拮据。

在孩子的教育上，邹翃燕有着独特的育人方式。她从不辅导作业、不报课外培训班，一心培养孩子的自主学习能力。孩子遇到陌生生字，她都会让孩子自行查字典解决。

小学三年级时，学校要求家长出题批改试卷，邹翃燕没有参与，只在孩子自主完成的试卷上打满分。这件事让她遭到老师当众批评，孩子也满心委屈地告诉了她。

邹翃燕耐心安抚孩子，告诉孩子自身行动速度慢于他人，就要用百分百的细心和正确率弥补短板。
初中时期，孩子因肢体动作迟缓，遭到同学取笑，产生了强烈的厌学心理。

邹翃燕得知后，连夜乘坐三十多个小时硬座赶回学校，当着全班同学的面，坦诚说明孩子的身体情况，恳请大家多些包容，护住了孩子的自尊。

高二阶段，繁重的学业让孩子成绩大幅下滑，心态彻底崩塌，对考名校的意义产生质疑，陷入深度迷茫。

邹翃燕没有一味说教，带着孩子登上东湖边不同楼层的楼房，让孩子真切体会到，所处高度不同，看到的风景和眼界也完全不同。

“人生最难的不是无人知晓，而是明知艰难仍选择前行。”平凡的坚守，终会打破命运的桎梏。

这次开导让孩子重拾斗志，踏实投入学业。高三备考期间，邹翃燕每日早起为孩子按摩肌肉，缓解长期学习和康复带来的身体酸痛，保障孩子备考状态。

2007年，孩子以660分的优异成绩考入北京大学环境科学与工程学院，彻底打破了脑瘫患儿难以成才的偏见。此后孩子顺利保送北大读研、考取哈佛法学院，毕业后回国入职知名企业担任法律顾问。

如今，母子二人长期投身助残公益，用自身的亲身经历帮扶无数困境特殊儿童家庭，传递温暖与力量。

资料来源：央视新闻2017年专题报道、澎湃新闻人物专访、《中国妇女报》纪实报道