物理开窍的秘诀：“反着学”！


物理学习当中一个很关键的诀窍就是你要学会反着来学。尤其是到了高中，如果你不反着来学，你的物理要想上个中等都很难。


那“物理反着来学”是怎么学的呢？


它是指一道题老师讲完之后，你不要仅仅止步于听懂了，有思路了，能解出这个答案了，而是你可以反推思路。


我在省重点教了20多年物理，很清楚普通学生和学霸的核心差距，根本不在刷题数量，就在于会不会反向思考。大多数孩子学物理都是正向跟风：看题目、套公式、算出答案，任务就算完成。但高中物理题型灵活多变，只靠正向解题，稍微遇到变式、综合题型，立马卡壳。


而学霸的反着学，核心就是从答案倒推条件，从结果复盘过程。做完一道题，不止于做对，反而会反问自己：这道题最终的答案，对应题目里的哪个核心条件？如果删掉一个条件、改动一个数据，解题思路会怎么变？我刚刚做题卡壳的地方，到底是知识点没吃透，还是模型没识别对？


除此之外，还要反向拆解错题。普通孩子改错题，只改答案、抄一遍解析就完事；会反着学的孩子，会反向追溯错因：是公式记混了？受力分析错了？还是忽略了适用条件？把错误的根源找出来，反向修正思维漏洞，彻底杜绝同类问题重复出错。


这种反向推导的思维，刚好契合高中物理的学习逻辑。初中物理靠正向套用就能得分，可高中物理重在逻辑推演、模型变通，正向刷题只会越学越死板，反向复盘才能学透本质、举一反三，一道题吃透一类题型。


那绝大多数的普通孩子就永远学不会“反着学”吗？


我的答案是否定的。反着学的这个能力，不是天生就有的，而是可以通过一套科学的训练方法，后天慢慢养成的。这套方法，就是我一直在讲的自主学习。


这个自主学习，也并非是遥不可及或者说是高大上的东西，普通孩子缺的不过就是一个落地可操作的方法和路径而已。要让孩子从小去养成这种能力，只能是按照小步渐进、环环相扣，去实现螺旋上升。


只要学习的编排，符合到他自身真实的基础和能力特点，那不管是优生，还是差生，他都能做到的，只不过起点、路径、进程不同而已。而且，这个过程中，他每前进的一小步，都是自己动笔探索出来的结果，所以他能持续的找到信心与成就感，这个恰恰就是他自主学习能够持续下去的最真实的动力来源。大家千万别小瞧这种每天一小步，持续积累就是一大步。这种自主向前的方式，一两个月就相当于学校一个学期，不管是在哪个阶段都来得及，坚持下去，普遍学生，都能达到这个效率。