事实表明，只要教育部门、学校不要有所谓“舆情洁癖”，不要把有举报就视为有问题，是完全可以从容应对举报、投诉的。恰恰是把无理举报也当回事，“严肃调查”，甚至还鼓励举报，将其作为管理的手段，导致了当下举报的泛滥。
