蔡廷锴自传 早期行伍生涯 十一

入读讲武堂

第二天一早，我走路前往罗定，去拜见营长。营长嘱咐我说：“你进了陆军学堂后，要努力学习知识，不怕吃苦，千万不能半途而废。虽然你的排长位置已经安排了别人，但你毕业后，不一定非要回原来的连队或营部。只要学到了真本事，走到哪里都有饭吃。这次我们营一共选了五个人，他们已经提前一天出发了，你明天就可以启程，别再耽搁了。”

听完营长的话，我也没多想什么，只是一心一意盼着早点到省城入学。

第二天一大早，我就收拾好行李，坐船离开罗定。到了省城后，我直奔长堤，到之前约好的客栈去找先来的同事。到了客栈一看，高建候、刘绍汉、国芬荣、谢树强、宋鸣伍、沈载英几位同事都在，大家见面非常高兴，我就和他们一起住在了这家客栈。

第二天，我们七个同事步行到小北的飞来庙讲武堂报到，随后又去指定的西装店量体裁衣，定做军服。

当时已经是农历七月下旬了。七月二十三日那天，我的女儿绍基出生了。因为离开学的日子已经很近，我们便直接搬进了讲武堂。

八月初一，讲武堂正式开学。开学典礼非常隆重，来了很多宾客，堂长林虎也亲自到场训话。

典礼结束后就开始编队。学员一共三百多人，分为两个大队，每个大队下辖三个区队，总共六个区队。因为我身材高大，被分在第一大队第一区队第一排，站在排头的位置。宿舍也是按队列编号分配的，我住在一号寝室。

当时的学制规定，我们要学满十八个月（一年半的时间）。

学校的教官阵容如下：教育长是胡谦，战术主任谭联甫，兵器主任朱兆熊，筑城主任许兆熊，算学主任欧阳琳；大队长是潘岱宗，我所在区队的区队长是吕梦熊，助教有翟瑾、姚纯。其他教官要么是留日士官学校的学生，要么是保定军校的学生，都具备相当的专业学识。教材也非常丰富，当时学员们对此都感到挺满意。

但是，我对这些教官却毫无好感。当时军阀体制下的教育，实在让人反感。教官惩罚学生全凭个人喜怒，动作稍微做得不合心意，他们就不管是不是要害部位，拳打脚踢，甚至随时拿指挥刀往学员身上劈。这简直是把学员当牛马对待，把操场变成了刑房！

最让我无法忍受的，是教官们的严重偏袒。同学中有不少是军长、师长、司令的公子哥，教官对这些纨绔子弟特别客气，根本不怎么管束；就算是正规军队派来的学员，他们也会另眼相看。唯独对我们这种由改编部队（比如我们肇军）送来的学员，他们根本看不上眼。

如果仅仅是管束严厉，我们还能接受；但这种明目张胆的白眼和歧视，实在让人难以忍受。

我天生性格倔强，面对这种情景，心里多次涌起不平之气。但转念一想，自己身在学堂是为了求学，而不是来斗气的。虽然心里愤恨，但也只能默默忍受。如果有同学或教官看不起我，我反而会更加高傲，在心里同样看不起他们。现在回想起来，当时那些教官竟然如此目光短浅、势利眼，真是让人难以理解。

蔡廷锴

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人物小传

教育长胡谦：江西兴国人，日本陆军士官学校毕业，同盟会元老。曾任黄埔军校首任教育长、大元帅府军政部次长。他治军严明，屡立战功，是孙中山的忠实追随者。1927年因内部冲突遇害，追赠上将军衔，一生为革命鞠躬尽瘁。

战术主任谭联甫：讲武堂核心战术教官，具备深厚的军事理论素养。在军阀割据、教育条件艰苦的年代，他致力于向学员传授正规战术理念，为早期军事人才的培养奠定了理论基础，是军校教育体系的重要奠基者之一。

兵器主任朱兆熊：专司兵器学教学，负责向学员讲解各类枪械原理与实战应用。在装备匮乏的时期，他注重理论与实践结合，教导学员因地制宜、灵活变通，为提升基层军官的实战指挥能力做出了积极贡献。

筑城主任许兆熊：主攻军事工程与防御工事构筑教学。他注重野外实操，带领学员在复杂地形中修筑掩体与阵地。其严谨的教学作风，不仅提升了学员的野战生存能力，也为近代军事工程教育积累了宝贵经验。

算学主任欧阳琳：江西宜黄人，曾留学英国皇家海军学院与法国航空学校。他兼具陆军与海军背景，在讲武堂主讲算学，以扎实的数理功底为学员打下科学计算基础，是当时军校中少有的复合型高级军事人才。

区队长吕梦熊：湖南常宁人，保定军校毕业，陆军少将。作为学员的直接管理者，他负责日常操练与纪律督导。虽身处军阀体制，但他恪尽职守，在严酷的训练中磨砺学员意志，是连接教官与学员的重要桥梁。