湖北武汉黄陂区罗汉寺街道罗汉中学，今年51岁的郑铭在这里当了26年语文老师兼班主任，从踏进这所乡村寄宿学校的那天起，她就定下规矩，班里每一个孩子，她都要亲自上门家访，这一走，就是整整26个年头。

央视前段时间专门跑来记录她日常家访的模样，她嘴上总挂着一句实在话，教育就是不断发现学生身上的美好。

这片乡村学校大半孩子都是留守儿童，爹妈常年在外打工，一年到头见不上几回，平日里跟着爷爷奶奶过日子，心里有委屈、有心事，很少愿意跟旁人开口。

郑铭心里清楚，光坐在教室里讲课，根本摸不透孩子真实的处境，光靠手机打电话沟通，也看不见家里藏着的难处，只有踏踏实实地走到农户家里，坐在板凳上跟家长、孩子面对面聊天，才能看懂他们藏起来的情绪。

每到寒暑假，别人都忙着休息出门散心，郑铭就骑上电动车，往周边百余个村落跑，一年最少上门一百多次家访，乡间小路坑洼不平，遇上大太阳天，她在路上中暑晕倒过，路过的学生看见，主动跑过来找水、扇风守着她，这件事更让她笃定，没有一身毛病的孩子，只是很多优点没人愿意静下心去发掘。

班里有个叫周文聪的男孩，平时安安静静不爱说话，是典型的留守娃，郑铭批改作文时看见他写下想念父亲的文字，心里揪得难受，专门抽时间走到他家，陪着孩子坐在院子里聊天，慢慢开导他心里缺失亲情带来的孤单。

还有个孩子总在草稿纸上画层层闭合的花朵，郑铭一眼看穿孩子内心压抑，一次次上门跟家长沟通，在学校多给孩子表现机会，慢慢让少年变得开朗，顺利考上高中。

有个叫胡博文的学生沉迷游戏，家里没人管束，成绩一路往下掉，郑铭干脆让孩子周末住到自己宿舍，每天陪着他早读、写作业，逢年过节一起包饺子，照料两年时间，孩子彻底戒掉贪玩的毛病，后来顺利考上大学，逢年过节还会专程回学校看望她。

早年她带过的学生徐广文，当年被她细心照料，长大之后也选择当老师，学着郑铭的样子，坚持上门家访关爱学生。

郑铭在城区早就买好了住房，可平日里几乎都住在学校宿舍，放学之后，留守的孩子总爱跑到她屋里写作业、唠家常，她还自掏腰包资助二十多名家境困难的学生，前后拿出三万多元补贴孩子生活开销。

不少城里学校抛来高薪邀约，她全都回绝，她心里认准，乡村的孩子更需要有人沉下心陪伴引导。

很多老师习惯拿分数评判孩子好坏，可郑铭从来不会这么做，她眼里每个乡下少年都有独属于自己的长处，有的孩子动手能干农活，有的孩子心思细腻懂得体谅长辈，有的孩子心地善良愿意主动帮忙旁人，这些藏在不起眼地方的优点，就是她口中学生身上独有的美好。

她日复一日翻山越岭家访，做的从来不是简单上门走访，而是蹲下来看见每个孩子不为人知的柔软与闪光点。

教书育人从来不是只盯着课本上的知识点，分数只是成长里很小的一部分，真正的教育，是愿意花时间读懂每个孩子，放大他们心底的善意与光亮。

郑铭扎根乡村二十六年，二十六载风雨无阻上门家访，放弃安逸的生活守在乡间校园，用脚步拉近和学生、家长的距离，用长久陪伴抚平留守孩子心里的空缺。

很多人觉得乡村教学条件有限，很难做出亮眼成绩，可郑铭用几十年的行动证明，只要愿意用心看见孩子，平凡的讲台也能照亮无数乡下少年往前赶路的路，多一份耐心发掘少年身上的闪光点，就能给无数孩子带去往前走的底气。