越南的野心非常可怕！现在的越南教育，在大中小的学校教育中，一直把广东广西作为其原来的属地。 现在越南国家教育出版社出的中学历史课本《历史10》，更是把这套说法写得明明白白。课本一开篇就教学生“我们是瓯貉的子孙”，还特意画了张古南越国地图，把广东、广西全圈在里面，可对汉朝在当地设郡县直接管理几百年的事，提都不提。 更要命的是，越南教育部2018年还下了新规，让这种说法从小学贯穿到高中，一路给孩子洗脑。 有调查显示，85%的越南高中生、70%的大学生真就相信广东广西原来是他们的土地，可见这种教育的影响有多深。 为了让这说法看起来像真的，越南还故意把赵佗包装成“民族英雄”，说他建立的南越国是“第一个越南政权”。 可实际上，赵佗是地地道道的河北人，本是秦朝的将军，当年秦始皇派他和任嚣打下岭南，设了南海、桂林、象郡三个郡，现在广西北部湾挖出来的秦朝刀剑、农具，全是当时中原管辖这里的证据。 后来赵佗自立为王建了南越国，自己都承认是“蛮夷大长”，还主动给汉朝皇帝上贡称臣，怎么看都是中国的地方割据政权，跟越南本土王朝根本不搭边。 越南人还总拿五岭山脉说事儿，说这道山是他们的“天然屏障”，丢了两广就等于大门没了，中原军队能随便进来。 他们翻来覆去提1287年元朝大军翻过五岭打进河内，1406年明朝军队也这么进来的事，把这些战事当成“大门丢失”的证据。 可他们忘了，从汉朝到唐朝，中原政权在越南红河三角洲设郡县、派官吏、办学校几百年，河内、北宁挖出来的汉墓里，篆书印章、五铢钱全是中原样式，这些文物明明在说当时这里和中国内地制度文化都一样。 这种刻意的历史篡改，已经闹出不少笑话和矛盾。2019年广西出土的汉代陶片去河内展览，越南观众居然说“这是咱们祖先的东西”，两边解说员各说各话，连文物归属都吵了起来。 去年广西和越南北部联合发掘一处汉代遗址，越南团队只肯承认是“古代文化交流点”，中国专家拿出汉朝郡县制度的实证，他们也不认，最后连报告都写不到一块儿去。 就连秦朝修的灵渠，越南学者都能歪解成“让中原控制岭南，导致越南门户洞开”，完全无视这是联通中国南北的重要工程。 更让人警惕的是，这种叙事已经延伸到日常。广州大学生去越南旅游，当地导游指着汉代遗迹就说“这是我们的文化遗产”；河内游客来桂林看到赵佗雕像，还以为是越南祖先。 网络上越南甚至有“疆域模拟器”游戏，把两广标成他们的主体区域。可稍微懂点历史的人都知道，宋朝就把两广分成广南东路、广南西路，这就是“广东”“广西”名字的由来，当时越南只是称臣进贡的藩属国，宋太祖都明说交趾“限隔山海，世以为藩辅就行”，跟两广的直属地位差远了。 清朝1885年签《中法新约》放弃越南宗主权后，法国人来了，越南反而不用再担心中原王朝，可“丢了大门”的悲情故事却越讲越响。 现在越南影视剧里总演南越国的情节，故意强化“祖先故土被夺”的说法，再通过学校教育一代代传下去。 其实从秦始皇设郡到清朝，两广要么是中原王朝直接管的领土，要么是中国境内割据政权的地盘，两千多年里从来不是越南的属地，这些史实有文物、史书层层佐证，可越南就是选择性忽略，一门心思通过教育给孩子灌输错误认知，这种藏在课本里的野心，比明面上的争执更值得警惕。
冷酷
谈不上歪理都是各自立场的阐述