宝贝成长守护计划
《正面管教
》第八章 老师的态度和技巧
态度方面
放弃控制，邀请合作：老师要摒弃把班会当作说教平台或过度控制孩子的手段，以平等的姿态邀请孩子参与班会，共同解决问题。
保持客观，避免评判：老师要尽可能客观，不要轻易对学生的观点和行为进行评判，让学生能在无压力的环境中公开讨论问题。
承担责任：老师要为一些问题承担起责任，不能一味地将问题归咎于学生。
技巧方面
做出榜样：老师应带头使用礼貌语言，如“请”“谢谢”“不客气”等，为学生树立良好的行为榜样。
问启发式问题：采用“苏格拉底法”，将自己想说的话以问句的形式表达，减少自己的看法表露，引导学生独立思考。
寻找积极意图：老师要善于寻找每个行为背后的积极意图，让学生感受到被认可，从而为改变行为奠定基础。
