让尊严回归教育本质 据统计，教龄超30年仍为中级职称的教师占比达28.7%，近60%退休前未评上副高 。 职称评定存在“人情关”“材料包装"， 让“老实人”过不了这道坎！ 使得临近退休教师面临"最后冲刺"的无奈。 当职称成为衡量教师价值的唯一标尺，教育便异化为数字游戏。改革需要既打破"唯论文”的桎梏，也需警惕"唯资历"的倒退，最终让评审制度成为激励而非机锁。毕竟，教师真正的尊严，应来自学生成长的目光，而非职称证书的封皮。
让尊严回归教育本质 据统计，教龄超30年仍为中级职称的教师占比达28.7%，近6
刘不醉
2025-11-25 21:15:25
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Yangyang
有没有可能还有很多教龄20多年，甚至超过30年的还是初级？
社会底层 回复 11-29 11:50
前辈，你让我看到了自己
无无浩仔 回复 11-30 13:10
再过两年我就是这样的人了...[哭笑不得]
牙火
职称让多少老师失去了尊严，说明职称的作用非常的好，达到了设计职称制度的根本目的
用户10xxx37
对待职称评审，还是心态平和一些为好，不要强求。平时加强锻炼，注意养生，比绞尽脑汁的高职称人士多活5到8年，就能笑到最后。
海燕 回复 11-26 20:53
完全正确，活得长才是王道。
用户10xxx41
胡萝卜诱驴拉磨
迷迷糊糊就走到了这个岁数
本质是数量比例。100%的本科，却13.12.11.10.9.8
雨稠烟稀
副高是有指标限制的，出类拔萃的人很多，就是你能力很强，你也无法突破指标这个问题。没指标你就得等，等那些高职的人退休，你才可以进位
斜月三星
应以学生成人成才作为评价标准，而不是学历，一堆堆的言之无物的论文
用户11xxx67
按各校来比例本身就很不公平，有些学校就是没位置
静思
材料送不到市级，可能存在两个问题：一，职称考试没过关。二，材料有硬伤，达不到省级职称文件中的某项要求。如学历不达标、示范带头作用不够或论文未达要求等等。如果考试合格，材料送市，最后被刷下来，这里面可能有其他因素。
情韵 回复 11-26 14:03
一次职称考核年度“优秀”或县级优秀工作者就可以把很多人挡在职称晋升的门外。
自己的快乐
副高那么好评？
东方中润
满30年直接过
海燕
25年，中级。但这不是很普遍吗？[哭笑不得]
k6kkk
这个体育专业的数学老师的“据统计"打自己的脸： 据统计，教龄超30年仍为中级职称的教师占比达28.7%，近60%退休前未评上副高。
社会底层 回复 11-29 12:22
因为还有一些人甚至是初级
快乐驿站
呵呵
外公
现在的领导要对你们曾经的老师们好一点。因为你们的老师在教你们时可能每个月只有几十元或一两百的收入，跟目前参公待遇的教师收入有天壤之别。
123
我都15年了还是初级
平淡
中小学老师其实不该要职称