这需要一位学者在同龄人还在攻读博士学位时，就已经在顶尖学术成果和速度上达到了远超常规的水平，从而通过极为特殊的渠道进入高校。 简单来说，目前主要有两种路径，它们的难度和要求有根本性不同： 路径一：常规晋升路径 (传统且极为艰难) 这是指博士毕业后，从讲师或副教授岗位开始，逐步积累成果并申请博导资格。这对一个26岁的学者来说，在时间上几乎是不可能的任务。 路径二：“百人计划”特聘路径 (特殊但可实现) 这是浙江大学为引进顶尖青年学者设立的特殊人才计划。入选者被直接聘为“研究员”，并授予博导资格。目前引发关注的26岁、95后博导，均通过此路径实现。 总而言之，如果按部就班走常规职称评审，26岁成为博导的可能性微乎其微。但如果能在博士阶段就取得突破性的、国际公认的杰出学术成就，通过“百人计划”等特殊人才通道实现目标，虽然极其艰难，但存在可能。这本质上是对学术天赋、产出效率和机遇的终极考验。
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