张桂梅终于能喘口气了。 华坪女高的新教学楼落成交付，她把日常管理的担子，交到了当年跟着她一起啃冷馒头的年轻教师手里。 66岁的老人站在崭新的教学楼前，手指抚过墙面瓷砖，粗糙的掌心能摸到温度。她的脚步比去年稳了些，却依然要扶着栏杆慢慢走——那些年为了凑建校款，她顶着烈日翻山越岭家访，踩着积雪去县城跑赞助，腰椎间盘突出压得她直不起腰，肺气肿让她走几步就喘，手上贴满的膏药换了一贴又一贴，却从没让她停下脚步。新教学楼有明亮的教室，标准的实验室，还有专门的图书角，这是她2008年创办女高时想都不敢想的模样。 当年华坪女高刚起步，租来的旧教室漏雨，冬天窗户糊着塑料布，寒风顺着缝隙往里灌。张桂梅带着17名学生，还有3名年轻教师，挤在狭小的办公室里办公，吃的是咸菜就冷馒头，喝的是烧开的自来水。 23岁的李娜是最早跟着她的教师之一，至今记得第一次家访的场景：山路泥泞，张桂梅穿着胶鞋深一脚浅一脚地走，裤腿沾满泥点，走到学生家时，鞋里的水顺着脚趾往下淌。 那户人家的女孩辍学在家喂猪，母亲拉着张桂梅的手哭：“女娃读书没用，不如早点嫁人换彩礼。”张桂梅坐在土炕上，跟家长聊了三个小时，从自己的经历说到女孩的未来，最后掏出身上仅有的200块钱，塞给家长：“让孩子去上学，学费生活费我来想办法。” 这样的家访，张桂梅坚持了十几年。她走过华坪县的山山水水，足迹遍布每个村寨，累计行程超过11万公里。有一次，她为了劝一名辍学女孩返校，在大雨中走了两个多小时，摔倒在山路上，膝盖磕得鲜血直流，爬起来继续走。女孩家长被她打动，最终同意让孩子上学。这些年，她先后劝回了1800多名辍学女孩，让她们走进课堂。 而那些跟着她啃冷馒头的年轻教师，看着她为了学生殚精竭虑，看着一批批女孩通过读书改变命运，也坚定了留下来的决心。李娜如今已经是华坪女高的副校长，她接过张桂梅的担子时说：“张老师教会我们，教育是点燃希望的火种，我们要把这火种传下去。” 新教学楼的落成，不仅改善了教学条件，更见证了教育扶贫的力量。华坪县曾是国家级贫困县，山区女孩的教育问题一度十分突出。张桂梅创办女高的初衷，就是想让山区女孩通过读书摆脱贫困，实现自我价值。她常说：“我们不能让贫困代际传递，女孩受教育，能改变三代人。” 十几年来，华坪女高已有2000多名毕业生考入大学，其中大部分来自贫困家庭，她们有的成为医生、教师，有的走进企业、基层，用知识改变了自己和家庭的命运。去年毕业的学生小敏，来自单亲家庭，父亲常年患病，家里靠低保生活。 她在华坪女高读完三年高中，考入了省内一所师范大学，如今已经开始实习，她说：“没有张老师，没有女高，我可能早就嫁人了。现在我想成为一名教师，回到山区，像张老师一样教书育人。” 有人问张桂梅，现在担子交出去了，是不是可以好好休息了。她笑着摇头：“休息不了，我还要去家访，还要看看孩子们。”她的身体依然不好，每天要吃十几种药，但只要提到学生，她的眼睛就会发亮。 她会定期去学校看看，坐在教室后排听听课，跟年轻教师聊聊教学方法，跟学生谈谈心。有学生遇到困难，她还是会像以前一样，尽自己所能提供帮助。那些年轻教师也没让她失望，她们延续了张桂梅的教学理念，严格要求学生，关心学生的生活和学习，用爱心和责任心呵护着每一个女孩的梦想。 张桂梅的事迹感动了无数人，她先后获得“全国脱贫攻坚楷模”“时代楷模”等荣誉称号，但她始终保持着低调。她把奖金全部捐给了学校和贫困学生，自己依然过着简朴的生活。她的办公室里，没有豪华的装修，只有一张办公桌、一把椅子，还有一摞摞学生的作业本和资料。墙上挂着的，是历届学生的合影，每一张照片上，都记录着女孩们灿烂的笑容。 教育的本质，是用生命影响生命。张桂梅用自己的一生，诠释了教育的意义，她像一盏明灯，照亮了山区女孩的求学之路。而那些接过她担子的年轻教师，正在成为新的明灯，继续照亮更多女孩的未来。新教学楼的钟声，不仅是上课的信号，更是希望的象征。它告诉我们，只要有坚守，有传承，教育就能创造奇迹，就能让更多人实现梦想。 张桂梅 张桂梅传 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
