为什么现在的学生管不了，除了有社会风气的因素，也有家长的因素，更有学校本身的因素。 在这样的环境下，学生的行为逐渐变得无法无天，教师的威信也一再被稀释。难道我们真的要眼睁睁看着校园成为“无规矩不成方圆”的荒野吗？其实，问题的根源不仅仅在学生，更在于管理者的态度和制度的缺失。许多学校管理者害怕“出事”，怕被家长投诉，怕被上级批评，结果一味退让，任由学生“撒野”。他们的责任心在哪里？难道只会“听之任之”？ 而令人痛心的是，制度上的宽松，变成了对学生不良行为的纵容。学生迟到、抽烟、顶撞老师、逃避作业……这些本该受到严格惩戒的行为，变成了“正常现象”。学校用“宽容”掩盖了“管理”的缺失，用“感化”替代“惩戒”，让学生误以为可以为所欲为。这不仅折损了教师的尊严，也让学生逐渐失去了对学校和老师的敬畏之心。 更令人担忧的是，许多学生在成长的过程中，逐渐形成了“我可以不守规矩”的价值观。这种价值观的形成，不仅影响他们的学业，更关系到未来的社会责任感和法治意识。试问，一个没有规则、没有底线的社会，能有希望吗？学校作为未来社会的缩影，理应成为培养规则意识和责任感的摇篮，而不是放任自由的“无政府状态”。 我们不得不反思，究竟是制度出了问题，还是管理者缺乏担当？制度需要明确的惩戒措施，管理者需要有担当的责任感。只有树立起威严和责任，才能让学生真正明白，什么该做，什么不该做。否则，校园的“乱象”只会越演越烈，最终害的还是下一代的未来。 要改变现状，不能只是口号和表态，更需要实际行动。学校应当制定科学合理的规章制度，严格执行，落实到每一个细节。同时，管理者要敢于担当，敢于“亮剑”，建立起真正的威信。老师也要得到应有的尊重和保护，才能在威严与关怀之间找到平衡。只有这样，才能让我们的校园回归纯净，让学生在阳光下健康成长。 否则，等待我们的，将是一个越来越“无序”的校园，一个迷失在“宽容”迷雾中的未来社会。我们每个人都应该反思：我们愿意看到一个怎样的教育环境？我们希望培养出怎样的未来公民？答案，或许就藏在我们现在的每一个选择里。
