一节试卷讲评课的锦囊:
试卷讲评课做好四定:一定目标，不是一节课拿一张试卷从头讲到尾，下课讲到哪到哪，这样的课效果是不理想的。
这节课的重点突出，哪些难点需要突破，哪些地方需要举一反三，不断的巩固，加深记忆。
二定错因。让学生自己先把错题再试做一遍，考场上时间紧，试题量大，环境陌生，等一系列的因素，导致学生思维受限，有时做错，这时侯往往学生一见到题，仿佛拨云见日，豁然开朗，一下子就解出来了，还有一类就是基础知识不扎实，知识点模糊，导致错误，这种学生丙教丙，效果远远大于老师讲解。
三定方法。由一个题通过一题多解，或变换已知条件，或变换求证结果，让学生通过解一个题构建解一类题的思想。
四定错题。让学生养成收集错题的习惯，错题不单单是考试错题，还有作业错题，配套练习错题，都要收集起来，反复练习，直到做会为至，错题常常是最容易混淆的地方，最易出错的地方，重点圈画，方便后期复习时查阅。