“甲流对中小学影响很大，

很多教师发现：

心腹身体素质普遍不太好，

中招者多。

心腹大患，

身体素质一般都很好，

全勤。”


看到这段话

细想也有理。


成绩拔尖的学生，

大多是“书房里的娇苗”，

平时埋首书本、刷题到深夜，

体育课也常想着补作业，

缺乏足量运动，

免疫力跟着打折扣。

甲流一来，

率先中招的往往是他们，

高烧、咳嗽让作业本积起厚厚一摞，

落下的课程得花双倍时间追赶，

越急越容易陷入“生病—掉队—焦虑—更易生病”的循环。



而那些成绩暂时落后的“调皮蛋”，

反而像撒欢的小树苗，

课间追跑打闹、体育课尽情挥洒汗水，

放学还总惦记着打球、跳绳，

户外时间比书桌前的时光还多。

扎实的运动量攒下了好体力，

甲流来袭时大多扛得住，

即便偶尔中招也恢复得快，

几乎不耽误上课节奏。



原来免疫力从不含“偏心”，

不管是成绩好坏、是否听话，

规律运动、充足活力才是抵御病毒的硬底气，

书桌前的努力重要，

阳光下的奔跑同样不可或缺。