政策要求严格执行“双减”,控制作业量,禁止考试排名;家长则希望学校能“保证升学率”,特别是在中考分流压力下;教师抱怨非教学任务繁重,难以专注于教学;而学生的全面发展则是教育的根本目标。这些目标有时相互矛盾,让校长们不得不在其间走钢丝。

政策要求严格执行“双减”,控制作业量,禁止考试排名;家长则希望学校能“保证升学率”,特别是在中考分流压力下;教师抱怨非教学任务繁重,难以专注于教学;而学生的全面发展则是教育的根本目标。这些目标有时相互矛盾,让校长们不得不在其间走钢丝。

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