小学生家中自杀家长起诉学校被驳回：这场悲剧，该谁买单？ 12岁小学生许诺在家

小学生家中自杀家长起诉学校被驳回：这场悲剧，该谁买单？ 12岁小学生许诺在家服药自尽，遗书里“英语单词不会写”“怕去办公室”的字句，让母亲将学校告上法庭，最终一审判决驳回全部诉讼请求，二审争议仍在发酵。这起悲剧跳出“追责之争”，更该叩问每个家庭和教育者的内心。 许诺曾是“优秀少先队员”，在家长和老师眼中活泼开朗，却在肠胃炎请假当天，服下外婆整瓶心脏病药。遗书里的倾诉令人心碎：既有学业压力的煎熬，也有被“嘲笑胖”的自卑，这些被忽视的情绪，最终压垮了稚嫩的生命。家长认为学校缺乏沟通，老师觉得委屈——开学仅十余天，仅几次集体辅导却成了“导火索”，最终无奈离职。 法院的判决基于法律逻辑：学校无明显过错，自杀与教学行为无直接因果关系。但法律的边界之外，更有教育的温度与责任。教育部数据显示，缺乏有效家校沟通的家庭，孩子矛盾激化风险高出3倍。许诺的悲剧里，家长没察觉孩子隐藏的压力，老师未及时捕捉心理波动，双方的“信息断层”，让本可化解的危机走向极端。 这不是孤例。近年来，中小学生因学业焦虑、心理困扰引发的悲剧时有发生，折射出“健康第一”的教育理念仍需落地。教育部出台的心理健康十条措施早已明确，要通过减负、生命教育、家校协同筑牢防护网。但现实中，“唯分数论”的隐形压力、亲子沟通的流于表面、校园心理干预的缺位，仍在制造风险。 判决落幕不是终点，而是警醒。家长要学会读懂孩子的“微笑伪装”，老师需平衡教书与育心，社会更要打破“成绩至上”的单一评价。每个孩子的成长都需要“安全网”，既需要家庭的细致关怀，也需要学校的及时介入，更需要全社会对心理健康的重视。 你认为家校之间该如何筑牢孩子的心理防线？欢迎在评论区分享看法～学生不幸身亡