今天4日，正在中国进行国事访问的老挝主席通伦参访了中央党校（国家行政学院）。不过其中很有意思的一个桥段是，通伦居然在26年前在党校交流学习过一个月，此次还专程参观了自己住过的宿舍，并与中方老师及老方学员交流。那么如何看待中国与老挝关系当中的这段特殊记忆呢？

实际上，中国与老挝之间通过党校开展的干部培训交流已形成制度化、长期化机制。中央党校不仅是中方培养领导干部的主阵地，也积极承担国际培训职能，为友好政党提供学习平台。通伦26年前在这里学习一个月，时间虽不算极长，但在党校体系中属于较为系统的交流，既有理论课程，也有实践感悟，对个人政治生涯和两国党际关系都产生了深远影响。除了老挝，越、朝、古等国家干部经常参与类似培训班；非洲、亚洲多个发展中国家政党骨干也通过中联部等渠道前来研修。

这些培训覆盖从短期研讨到中长期进修的不同形式。这种跨国“学习班”模式超越单纯技术援助，聚焦政党治理能力建设。在当前全球不确定性增加的背景下，它帮助参与国干部系统了解中国式现代化路径，增强应对复杂形势的信心与能力，同时巩固了传统友谊，为多边合作注入思想动力。对于国际学员，尤其是发展中国家政党干部，还会结合“一带一路”、全球发展倡议等，分享减贫、基础设施建设、生态文明等可复制经验。

在当前国际形势下，这些培训更具有重要战略意义。它帮助参与国在西方话语主导的外部环境中，找到适合本国国情的治理模式，避免简单照搬西方制度；强化“社会主义同志”间的理念共识，提升政党长期执政能力；同时构建跨国干部人脉网络，为务实合作奠定人才基础。面对地缘冲突、经济压力和科技变革，这些交流增强了发展中国家集体自强意识，推动构建更公平的国际秩序。中国通过分享“中国之治”经验，既输出治理智慧，也在互学互鉴中丰富自身国际视野，展现大国担当。

这种宏观理论性、概念性领域的合作非常特殊。在全球化碎片化风险上升的今天，它提供了一种超越意识形态对立、基于共同发展诉求的合作范式。双方在走符合国情的社会主义道路上相互支持，共同应对外部干预与内部挑战。这种关系既巩固了地区稳定，也为世界社会主义运动注入活力，证明不同文明和发展模式可以相互尊重、共同繁荣，而非零和竞争。未来，这种深层理念纽带将继续支撑中老、中越等关系行稳致远，为构建人类命运共同体贡献东方智慧。