“太意外了！四川一考生高考作文字迹难辨认，请来专家鉴定后发现竟是用甲骨文写作。因作文偏离题意仅得6分，最后他却被四川大学破格录取。

“你们来看看这写的是什么字，我怎么看不懂啊？”
 
2009年高考语文阅卷现场，一位老师翻到一份作文答题纸，当场愣住了。卷子上密密麻麻全是奇怪的符号，像字又像画。她翻来覆去看了好几遍，一个字都不认识。
 
没办法，阅卷老师只得叫来组长，组长也懵了。消息一路往上报，最后惊动了语文质检组，赶紧联系相关专家过来看看。
 
专家赶来仔细一看，不禁倒吸一口凉气。这篇作文里不仅有甲骨文，还夹杂着金文、小篆等好几种古文字，字迹工整规范，显然是下了一番苦功的。
 
所有人对这篇文章到底写了什么愈发期待。可当专家花了很长时间翻译出来后，结果大家都失望了。
 
那年高考作文题目是《熟悉》，而这篇作文的内容跟“熟悉”基本不沾边。甲骨文里根本没有“熟悉”这两个字，全篇都是用“深入了解”来替代，整篇文章跑题了。
 
评卷老师们犯了难，这分数到底怎么打？经过激烈讨论，阅卷组认为文章完全跑题，最终给了6分。
 
可谁都没想到，这篇仅仅获得6分的甲骨文作文，彻底改变了这位学生的命运。
 
他叫黄蛉，来自四川绵阳。复读了一年的他高考总分也只有428分，还不到三本线。成绩平平的他突发奇想，希望“特殊方式”引起高校注意，而用甲骨文写作文，就是黄蛉的一次豪赌。

从结果来看，黄蛉赌对了。网上围绕这篇6分作文吵翻了天，有人说他哗众取宠，也有人说这是难得的人才。
 
而正是这场铺天盖地的争论，让四川大学的一批古文字专家注意到了这个孩子，并主动对他进行了相关测试。测试结果显示，黄蛉在古文字领域确实功底扎实，赢得了专家们的一致认可。

2009年9月，四川大学锦城学院向他抛出了橄榄枝，决定破格录取他。
 
两年后，他凭借优异成绩从锦城学院转入了四川大学本部。从专科线到985高校，黄蛉完成了一次让人瞠目结舌的“两级跳”。
 
而为了让他在古文字道路上走得更远，川大甚至返聘了一位已经退休的知名教授何崝回来，专门给他一对一上课。这样的待遇，放眼全国也没几个学生能享受到。
 
可进了川大之后，黄蛉的表现却一反常态。何崝教授发现，他的心思根本不在古文字上。
 
一会儿想学文学理论，一会儿想学中医，一会儿又想研究哲学。什么都想抓，什么都沉不下去。

何崝教授曾多次劝说他沉下心来专注学业，并且叮嘱他尽量避免接触媒体。然而，已经尝到“成名”甜头的黄蛉终究没能克制住自己，在接受媒体采访时丝毫没有提及跟古文字相关的内容，反而谈起了他读《文心雕龙》的心得。

这成为了压垮何崝教授的最后一根稻草，他愤然递交了辞呈，希望用自己的辞职来警醒黄蛉迷途知返，可遗憾的是，那个被寄予厚望的‘古文字天才’，终究泯然众人矣。

黄蛉的故事里，有才华，有运气，有机遇，唯独少了两个字——踏实。

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信息来源：
中国新闻网丨四川高考作文有满分无零分"甲骨文" 作文仅 6 分.

文丨人生处处书简湖
编辑丨南风意史