我首先要指出，这陪娃写作业的“娃”不能是小学一二年级，那严禁布置家庭作业，有作业就违规。“陪”作业也违规。
小学其他年级不超1小时。且严禁老师让家长再给学生作业或家长批改作业。
陪娃作业的难处，因娃.娃的家庭家长情况不同而异。但因现在孩子少，生活条件好，娃不拖作业方法 家长很少不想自己的娃成绩好，所以少点休息，少干点其他事大多家长也能做到认真“陪”。
但我从来不赞成孩子作业要家长“陪”，这“陪”，大多是监督，孩子是被动作业，还引发不少矛盾（难处），不利孩子自觉.主动.独立学习习惯.良好品质的养成。应把“陪”的功夫放到关爱孩子（如吃穿活动休息娱乐的合理安排，不是宠的娇惯）和激发孩子学习兴趣（如合理表扬批评奖励.说理等，而不单纯的物质刺激或只哄不严）上，久久为功，从而让孩子形成独立.自觉.主动.认真学习的习惯.品质和能力，终身受用！