寒门子弟在心智成熟上，往往要比同龄人晚十年。常言“穷人家的孩子早当家”，这里的“早当家”，更多是指小小年纪就会做家务、干体力活。然而，穷人家的孩子对社会的认知，至少滞后十年。

穷人家的孩子，大多受父母教导，行事规矩，脸皮薄，生怕给人添负担。在大学，他们延续高中的思维，觉得只要好好学习、认真备考，好机会、好资源自会降临。可现实很残酷，大学的优质资源和机会都是要靠争抢的，谁主动出击，谁积极争取，资源就向谁倾斜。像入党、评奖学金、高质量实习内推或是保研资格，皆是如此。班里为数不多的穷人家孩子，安分守己，不与人争，和老师也不熟悉，老师自然不会把机会留给他们。

有的孩子想努力争取，却又面临信息差的问题。在有规划的孩子面前，穷人家孩子的努力显得微不足道。有规划的学生，从大一大二就开始谋划保研加分项，像高含金量的“互联网 +”竞赛等，穷人家孩子可能听都没听过，人家都已经获奖了。还有高含金量的论文，人家至少提前一年布局，到了大四评定保研资格时，一篇论文的加分就能超过穷人家孩子三年熬夜苦读换来的高绩点。

虽说如今处于信息爆炸时代，穷人家孩子并非一无所知，但即便知道好机会、好资源掌握在老师手中，他们也不敢和老师交流，见到老师就躲开。实际上，大学老师或许是孩子这辈子能免费结识的顶级人脉。无论是保研推荐信，还是央国企内推，有时候老师一句话就能办成。在这个讲究关系的社会，脸皮薄只会让孩子的路越走越窄。那些实力一般但敢于向老师争取的孩子，能得到机会，而穷人家孩子却白白错过。

所以，我想对穷人家的孩子说，如果真想“早当家”，就要多和大学老师交流，积极参加校内活动。即便会踩坑，暂时没成果，只要和那些有规划的人接触，就能明白他们的做法，了解大学的规则和门道。出了社会，道理也是一样的。