当评鉴的尺子失了准星，教育的园圃便易生蔓草。若任由评审的迷雾遮蔽育人的初心，教与学的天平终将倾斜——标准化的数字堆砌取代了灵魂的浇灌，功利的攀比蚕食着生长的节律。待到满园只余修剪整齐的塑料花，那些本应恣意舒展的枝桠，早已在僵化的框架里悄悄枯萎。