考入重点高中后  你会发现的六大现象！
变化一：学习氛围变化！
初中阶段想学的学生，有不想学的学生，优生学霸均态分布在各初中，学生整体实力相差较大，即使在不大的难度下。使得优生群体并不需要全力以赴，也能轻松保持靠前的排名。
但进入重点高中，都是各初中成绩较好的学生聚集，聪明的孩子很多，聪明又努力的孩子也很多，没有那些不想学也学不会的学生，想学又学的好的学生聚集，彼此互相影响你追我赶，直接提升学习氛围。
变化二：学习难度变化！
初中阶段具备难度的学科，主要就是数学和英语，即使同为理科的物理化学，也只停留在基础的知识点普及，而不过分考虑理科思维。
进入高中数理化难度全面提升，各学科分差拉大，初中学霸高中跟不上，在这三门学科上体现的极为明显。
初中理科思维好，不依赖补课理科成绩优异的孩子，进入高中具备更大的后劲。
变化三：学校对于考试态度变化！
很多初中考试频率较低，且不公开排名，更不会针对优生重点表扬，尽可能的淡化应试，成绩排名争先的情绪驱动力并不大。
高中则是持续的考试排名，不断给学生参照系对标，用优生的成绩表扬，让各层次学生建立争取优异成绩的驱动力。
变化四：聪慧的孩子更容易脱颖而出！
初中的课程难度和强度设置，只能起到初步的刷选，形成大致分层，优生之间思维能力的差距，在初中阶段往往被培训和投入度的差距所掩盖。
依靠培训的孩子，单纯依靠记忆模型，初中题型有限很有效，但进入高中更要求自主思维能力，真正聪慧的孩子，更能够获得成绩优势。学习时间上投入差距也是如此，初中越有余力的孩子，相应的学习效率越高进入高中后劲越大。
变化五、很多普通初中的孩子，成绩更容易突飞猛进！
普通初中师资力量、学习环境不如重点初中，使得同等水平的学生，中考成绩会更低，对应着同样的中考成绩，实际能力更强，而进入重点高中后，成绩更容易获得提升。