老师出了道五角星几何题,全班几十个孩子居然一个都没答对。
我看着家里人拿着笔在纸上画来画去,把这看成一个三角形,又把它看成另一个,各种辅助线添了又擦,就是走不出那个迷宫。
大家都被那个看似简单的图形迷惑了,一头扎进去就算不明白。
因为我们脑子里都想着去算那五个小尖角的度数,总想一个个地把它们解出来,结果把思路全搞乱了。
其实我们都忘了跳出局部,用最基础的定理看整体,反而把简单的事情想得太复杂。

老师出了道五角星几何题,全班几十个孩子居然一个都没答对。
我看着家里人拿着笔在纸上画来画去,把这看成一个三角形,又把它看成另一个,各种辅助线添了又擦,就是走不出那个迷宫。
大家都被那个看似简单的图形迷惑了,一头扎进去就算不明白。
因为我们脑子里都想着去算那五个小尖角的度数,总想一个个地把它们解出来,结果把思路全搞乱了。
其实我们都忘了跳出局部,用最基础的定理看整体,反而把简单的事情想得太复杂。
