数学试卷上隐藏‘文旅彩蛋’，不就是学科融合吗？ 最近沈阳某地区一张三年级的数学试卷在网上掀起了不小的争议，原因就是几道数学题上面出现了沈阳本地的文旅元素。辽博的文创挂饰、东北亚滑雪场的滑雪服、马家烧麦的配送费计算，甚至还有本地酒店房价优惠题。这时有家长直言，这些带着具体商业名称的题干，不仅让孩子解题时要先花时间了解陌生的场景，还担心会变相给商业机构做隐形宣传，干扰了孩子正常解题。 其实命题老师的初衷不难猜，想把数学知识和本地生活、文旅特色结合起来，让孩子感受到数学不只是纸上的公式，而是能真正解决实际生活里的实际问题，顺便还能让孩子了解家乡的特色。我觉得这应该是个很用心的尝试，也是一个大胆的尝试，这也是现在正在研究的学科融合。但问题就出在，题干里直接用了具体的商业机构的名称，还涉及到消费场景的计算，这就难免让家长产生隐性宣传的顾虑。 我看了一些网友的评论，大致分成了两派：支持的网友觉得这种命题的方式很有特色，既能培养孩子的实践能力和对家乡的一种认同感，还能让孩子感受到干巴巴的应用题也可以变成有趣多了；反对的网友认为，小学试卷还是要以知识考察为主，过多的商业元素和地方文旅内容，会增加孩子的理解负担，尤其对这些不熟悉这些场景的孩子来说，可能会造成孩子误解，从而失去了答题的信心。有些教育领域的网友认为，命题可以结合本地文化，但要把握好尺度，尽量避免直接使用商业化场景，换成通用表述会更合适一点。 大胆创新要有，但也给命题的老师提了一个醒，但命题老师的初衷确实是值得赞扬的。你们认为试卷融入本地元素，是利大于弊还是弊大于利呢？
